Социометрика социометрия для класса

← На главную

Инструкция

Как пользоваться сервисом и как читать результаты социометрии.

1

Создайте опрос

Меню Новый опрос: название, класс, текст для ученика, вопросы (симпатия или антипатия), список ФИО — по одному на строку.

Кнопка Предпросмотр покажет, как увидит анкету ученик.

2

Разошлите ссылку

На странице Панель скопируйте ссылку для учеников и отправьте в чат класса. Каждый заполняет анкету один раз от своего имени.

Ученик выбирает себя в списке, указывает пол (М/Ж), отвечает на вопросы. Вопрос можно пропустить.

3

Дождитесь анкет

В Мои опросы видно «N из M» анкет. Когда все ответили (или достаточно для разбора), на панели нажмите Закрыть сбор — ученики больше не смогут отправить анкету. Для теста есть Симуляция (не для реального анализа).

4

Откройте отчёт

Кнопка Отчёт в списке опросов. Вкладки: результаты, интерпретация (факты и чеклист), мишень, матрицы, группы, связи. Сверху — скачивание Excel/PDF (после привязки MAX, если гейт включён).

  • Результаты — сводные показатели и рейтинг по классу.
  • Интерпретация — полнота данных и на что обратить внимание (без диагнозов).
  • Мишень — кто в центре, кто на периферии (зоны I–V).
  • Социоматрицы — таблица «кто кого выбрал» по каждому вопросу.
  • Группы — микрогруппы с взаимным выбором всех со всеми.
  • Связи — сеть стрелок между учениками.

Переключатель Критерий — сводка по всем вопросам или один вопрос отдельно.

5

Повторите опрос (волна)

Через несколько недель на панели нажмите Повторить — откроется форма нового опроса с тем же классом, вопросами и списком ФИО. Связь с предыдущей волной сохраняется автоматически.

  • На панели видно список связанных волн того же класса.
  • В кабинете школы по классу открывается динамика: таблица волн и сдвиг зон от первой к последней.
  • Пока сервис в режиме витрины, создание новой волны недоступно — смотрите демокабинеты.

Школа

  • Регистрация с ролью «Школа» создаёт рабочий кабинет сразу — без очереди на одобрение.
  • Подробный разбор разделов — вкладка Кабинет школы.

Важно

  • Матрицы и отчёт — для педагога и специалиста, не для показа классу.
  • Выводы по классу принимаете вы; сервис даёт цифры и схемы, не «диагнозы».
  • Оптимально проводить опрос, когда класс уже знаком друг с другом (осень–зима).

Как школе завести кабинет, пригласить учителей и смотреть опросы без лишних ПДн.

Написать разработчику Открыть кабинет

1

Создайте кабинет школы

На главной выберите карточку Школе и методисту или регистрацию с ролью «Школа». Заполните название ОО, город, контакты — кабинет открывается сразу, без ожидания одобрения.

  • Первый пользователь становится администрацией школы.
  • Стандартная методика уже включена. Особый бланк — через «Написать нам» или Контакты.
2

Пригласите учителей

Два пути:

  • Ссылка-приглашение — в кабинете школы создайте ссылку и выберите роль (учитель / психолог / администрация). Коллега входит или регистрируется и подтверждает привязку.
  • Заявка учителя — учитель в своём кабинете нажимает «Привязаться», выбирает школу. Заявка появляется у администрации в блоке «Заявки на привязку» — одобрить или отклонить.

В список «Участники» человек попадает только после одобрения (или после перехода по инвайту).

3

Роли и доступ к отчётам

  • Администрация — участники, инвайты, заявки, всегда видит полные отчёты коллег, аналитику.
  • Психолог — кабинет, аналитика, реестр, зона ученика (поиск ФИО → зона). Полные отчёты учителей — только если администрация включила «Полные отчёты».
  • Учитель — свои опросы; чужие полные отчёты — только с делегированием.

Галочку «разрешить» ставит администрация в таблице участников. Так школа решает, кому можно открывать матрицы с ФИО.

4

Опросы, аналитика, выгрузки

  • Опросы школы — реестр всех опросов учителей школы: класс, заполнение, статус. Фильтры и Excel-реестр (без ФИО учеников).
  • Аналитика — KPI, доли зон I–V по школе, «горящие» опросы, параллели, срезы по классам; Excel со сводками. Без списков ФИО.
  • Динамика класса — в таблице аналитики кнопка «Динамика» или ссылка на класс: волны опросов и изменение долей зон (без склейки ФИО между волнами).
  • Зона ученика — поиск по ФИО в опросах школы (администрация и психолог).
  • Отчёт по конкретному опросу — мишень и матрицы, если у вас есть право на полные отчёты.
5

Что видит учитель

Учитель работает как обычно: создаёт опрос в Мои опросы, раздаёт ссылку классу, смотрит свой отчёт. После привязки к школе его опросы появляются в реестре и аналитике школы.

Учитель без школы может позже нажать «Привязаться» или перейти по инвайт-ссылке.

Важно для школы

  • Аналитика и реестр — для картины по ОО; разбор конкретного класса — через отчёт опроса или зону ученика.
  • Не выгружаем единый Excel со всеми ФИО всех классов — это сознательное ограничение.
  • Правовые основания опроса учеников обеспечивает образовательная организация.

Термины из отчёта и правила расчёта в Социометрика.

Основные понятия

Критерий / вопрос
Один социометрический вопрос («с кем в поход», «кого не хочешь в команду»).
Номинация
Один выбор одноклассника в ответ на вопрос. Порядок важен: 1-е место весит больше.
Симпатия / антипатия
Симпатия — «кого выбираю». Антипатия — отдельный вопрос с галочкой при создании; в матрице вес со знаком минус.
Взаимный выбор
A назвал B и B назвал A (по тому же вопросу или в сводке — смотрите выбранный критерий).
Социоматрица
Таблица: строка — кто выбирал, столбец — кого выбрали, в ячейке — вес.
Социограмма
Рисунок связей: у нас «мишень» (кольца) и «сеть» (стрелки).

Веса в матрице

За место в списке выбора:

В вопросе на антипатию те же числа, но со знаком минус (−3, −2, −1), чтобы отвержение уменьшало итоговый показатель человека.

В матрице подсвечиваются только взаимные выборы: зелёный — симпатия, розовый — антипатия.

Зоны мишени (I–IV)

Считаются по входящему показателю — сколько «веса» или выборов получил ученик от одноклассников (режим переключается в отчёте).

  • I · Звёзды

    Максимум входящих выборов в классе.

  • II · Предпочитаемые

    Не ниже среднего, но не максимум.

  • III · Пренебрегаемые

    Ниже среднего, но больше нуля — мало выбирают, но не отвергают.

  • IV · Изолированные

    Ровно ноль входящих выборов (не замечают).

  • V · Отвергаемые

    Суммарный показатель меньше нуля (вес антипатий перевешивает симпатии). Иногда называют «избегаемые».

На мишени: квадрат — мальчик, треугольник — девочка.

Показатели на вкладке «Результаты»

Заполнение

Доля учеников, отправивших анкету.

Формула:

заполнено ÷ участников × 100%

Взаимность

Доля пар с взаимным положительным выбором среди всех пар класса.

Формула:

число взаимных пар «+» ÷ C(N,2) × 100%

Высокая — от 60%, средняя — 30–60%, ниже — низкая.

Конфликтность

Доля антипатий среди всех номинаций.

Формула:

(− выборы) ÷ (все выборы) × 100%

Изолированность

Доля учеников в зоне IV (ноль входящих).

Формула:

число в зоне IV ÷ участников × 100%

Индекс экспансивности (+/−)

Среднее число исходящих номинаций на одного заполнившего анкету (отдельно «+» и «−»).

Индекс удовлетворённости группы

Доля учеников, получивших хотя бы один положительный входящий выбор.

Формула:

число с входящим «+» ÷ участников × 100%

Группы и связи

Микрогруппа

Двое и больше, где каждый взаимно выбрал каждого (полная клика). Цепочка «A—B—C» без связи A—C — не одна группа.

Сводка

Объединение всех вопросов в один расчёт. Учитывайте, что разные критерии смешаны.

Граф «Связи»

Стрелка — выбор одного в другого. Красный пунктир — антипатия. По умолчанию — только взаимные положительные связи.

Ограничения и этика

  • Показатели зависят от формулировок вопросов и числа заполнивших — сравнивайте только в рамках одного опроса.
  • Симуляция даёт случайные данные для проверки интерфейса, не для выводов о классе.
  • Интерпретационные фразы в отчёте — справочные подсказки по цифрам, не замена работы психолога или классного руководителя.